Legambiente boccia la scuola trapanese

Trapani, 21 marzo 2011- Per l’undicesimo anno Legambiente ha realizzato Ecosistema Scuola, il più completo rapporto nazionale sullo stato dell’edilizi...

Trapani, 21 marzo 2011- Per l’undicesimo anno Legambiente ha realizzato Ecosistema Scuola, il più completo rapporto nazionale sullo stato dell’edilizia scolastica in assenza dell’Anagrafe Scolastica, in via di pubblicazione, andando ancora una volta a fotografare una situazione sostanzialmente di stallo, in cui i nodi irrisolti ormai da anni rimangono ancora in piedi. Anche per questa undicesima edizione del rapporto, i comuni capoluogo di provincia che hanno restituito i dati relativi al 2009, raccontano che ancora circa un 36% degli edifici necessita di interventi di manutenzione urgenti. Un dato che non accenna a scendere e che restituisce ancora la difficoltà degli Enti Locali di tenere in piedi un patrimonio edilizio vetusto che per circa un 65% è stato costruito prima del 1974, anno dell’entrata in vigore dei provvedimenti per le costruzioni localizzate in aree sismiche.Inoltre, ancora una volta l’indagine mette in luce la forbice esistente fra la qualità del patrimonio edilizio delle diverse aree del Paese: i comuni del Sud e delle isole, infatti, pur avendo un patrimonio edilizio relativamente più giovane delle regioni del nord, dichiarano maggiori necessità di interventi di manutenzione urgenti, circa un 52% degli edifici al sud e circa un 53% nelle isole a fronte delle esigenze delle regioni del nord e del centro che sono intorno al 26%. Altri dati estremamente indicativi della qualità del patrimonio edilizio sono quelli relativi agli edifici nati come abitazioni che ospitano scuole, 10,41% nelle isole (intorno al 20% nella sola Sicilia) e quelli degli edifici in affitto 9,67% nelle isole (più del18% nella sola Sicilia), a fronte di una media nazionale che contiene entrambi i fenomeni intorno ad una percentuale inferiore al 6%. Per quanto riguarda la qualità delle strutture Trapani è al secondo posto tra i comuni dove il livello di attenzione sulla qualità dell’edilizia scolastica è più basso, al settantacinquesimo posto su ottantadue presi in esame (al quinto in Sicilia, davanti comunque a Palermo, Catania e Messina, mentre Siracusa non ha inviato dati) , al settantunesimo tra i comuni che hanno investito in servizi e pratiche ecocompatibili

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