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Robotica, gli studenti dell'Istituto Industriale terzi a "Minirobot 2016" - Trapani Oggi

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Robotica, gli studenti dell'Istituto Industriale terzi a "Minirobot 2016"

27 Maggio 2016 23:25, di Ornella Fulco
Robotica, gli studenti dell'Istituto Industriale terzi a "Minirobot 2016"
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Hanno bissato il terzo posto conquistato lo scorso anno i ragazzi della IV B dell'Istituto Industriale "Leonardo da Vinci" di Trapani impegnati a "Minirobot", la competizione tra studenti promossa dal Dipartimento di Ingegneria Elettrica Elettronica ed Informatica dell'Università di Catania. I "da Vinci's boys" questo il nome scelto dagli studenti per partecipare alla gara, hanno sfidato i "Level up" e si sono aggiudicati una onorevolissima terza posizione. Forse ci si poteva attendere qualcosa in più, quest'anno, anche alla luce dell'entusiasmante esperienza di ZeroRobotics - gara internazionale di Robotica organizzata da MIT, NASA ed ESA - alla quale alcuni di loro hanno partecipato giungendo a disputare la fase finale della gara, dove i codici dei ragazzi hanno girato su dei mini-satelliti a bordo della Stazione Spaziale Internazionale. In gara, sempre per l'Istituto trapanese, anche la squadra dei Rotrabot, composta da ragazzi delle terze classi delle sezioni B di Elettronica e D di Telecomunicazioni. Per loro tanto entusiasmo ma anche dedizione e passione in questa prima esperienza. Entrambe le squadre avevano superato le fasi eliminatorie della competizione piazzandosi al primo e al secondo posto dei rispettivi gironi di qualificazione. Dopo aver superato gli ottavi ad eliminazione diretta si sono scontrate l’una contro l’altra nei quarti di finale. La squadra che ha vinto lo scontro diretto – i "da Vinci Boys” - ha poi  disputato la finale per il terzo e quarto posto salendo sul terzo gradino del podio. Ogni squadra in gara ha allestito, come potete vedere nel video girato alla vigilia della loro partenza per Catania, un robot, costruito utilizzando il contenuto dei kit di montaggio Lego Mindstorms e capace di eseguire le operazioni previste nel regolamento. Gli studenti si sono occupati della progettazione, della costruzione e della programmazione, supervisionati dai docenti. La competizione, giunta al suo decimo anno, è orientata allo sviluppo delle competenze ed abilità da parte dei team che devono dare prova in gara, e nelle fasi di backstage, di possedere autonomia di lavoro rispetto ai tutor. Quest’anno i robot hanno dovuto svolgere un lavoro da "vigile del fuoco" con il campo di gara diviso in due zone: la città e la caserma, composta dalla zona di partenza e dal serbatoio dell’acqua. Il robot, una volta rifornito, doveva "spegnere il fuoco" della casa in fiamme e salvare un "gatto" - entrambi simboleggiati da piccoli oggetti - rimasto appeso ad un cornicione.

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